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O prof.  Andrew Oitke publicou o seu polémico livro «Mental Obesity», que revolucionou os campos da educação, jornalismo e relações sociais em geral. 
Nessa obra, o catedrático de Antropologia em Harvard introduziu o conceito em epígrafe para descrever o que considerava o pior problema da sociedade moderna. 
«Há apenas algumas décadas, a Humanidade tomou consciência dos perigos do excesso de gordura física por uma alimentação desregrada. 
Está na altura de se notar que os nossos abusos no campo da informação e conhecimento estão a criar problemas tão ou mais sérios que esses.» 
Segundo o autor, «a nossa sociedade está mais atafulhada de preconceitos que de proteínas, mais intoxicada de lugares-comuns que de hidratos de carbono. 
As pessoas viciaram-se em estereótipos, juízos apressados, pensamentos tacanhos, condenações precipitadas. 
Todos têm opinião sobre tudo, mas não conhecem nada. 
Os cozinheiros desta magna "fast food" intelectual são os jornalistas e comentadores, os editores da informação e filósofos, os romancistas e realizadores de cinema. 
Os telejornais e telenovelas são os hamburgers do espírito, as revistas e romances são os donuts da imaginação.» 
O problema central está na família e na escola. 
«Qualquer pai responsável sabe que os seus filhos ficarão doentes se comerem apenas doces e chocolate.
Não se entende, então, como é que tantos educadores aceitam que a dieta mental das crianças seja composta por desenhos animados, videojogos e telenovelas. 
Com uma «alimentação intelectual» tão carregada de adrenalina, romance, violência e emoção, é normal que esses jovens nunca consigam depois uma vida saudável e equilibrada.» 
Um dos capítulos mais polémicos e contundentes da obra, intitulado "Os Abutres", afirma: 
«O jornalista alimenta-se hoje quase exclusivamente de cadáveres de reputações, de detritos de escândalos, de restos mortais das realizações humanas. A imprensa deixou há muito de informar, para apenas seduzir, agredir e manipular.» 
O texto descreve como os repórteres se desinteressam da realidade fervilhante, para se centrarem apenas no lado polémico e chocante. 
«Só a parte morta e apodrecida da realidade é que chega aos jornais.» 
Outros casos referidos criaram uma celeuma que perdura. 
«O conhecimento das pessoas aumentou, mas é feito de banalidades. 
Todos sabem que Kennedy foi assassinado, mas não sabem quem foi Kennedy. 
Todos dizem que a Capela Sistina tem tecto, mas ninguém suspeita para que é que ela serve. 
Todos acham que Saddam é mau e Mandella é bom, mas nem desconfiam porquê. 
Todos conhecem que Pitágoras tem um teorema, mas ignoram o que é um cateto». 
As conclusões do tratado, já clássico, são arrasadoras. 
«Não admira que, no meio da prosperidade e abundância, as grandes realizações do espírito humano estejam em decadência. 
A família é contestada, a tradição esquecida, a religião abandonada, a cultura banalizou-se, o folclore entrou em queda, a arte é fútil, paradoxal ou doentia. 
Floresce a pornografia, o cabotinismo, a imitação, a sensaboria, o egoísmo. 
Não se trata de uma decadência, uma «idade das trevas» ou o fim da civilização, como tantos apregoam. 
É só uma questão de obesidade. 
O homem moderno está adiposo no raciocínio, gostos e sentimentos. 
O mundo não precisa de reformas, desenvolvimento, progressos. 
Precisa sobretudo de dieta mental.» 

... ficar mais de 10 minutos sentado na cagadeira depois de cagar pode provocar hemorróidas?

Educação no Tempo de Salazar

 !! Isto Sim era Educação !!

Esta é mais uma prova de que ser apresentador de TV, principalmente de programas em directo, não é nada simples. Este senhor tinha em mãos entrevistas com pessoas muito especiais, e não se conseguiu conter.. vejam por vocês mesmos..

04 estudantes de Direito disputavam uma vaga de estagiário:

A proposta é responder a uma única pergunta, que dependendo da resposta pode

desclassificar o candidato. As entrevistas:

Diretor: Qual é a coisa mais rápida do mundo?

Candidato da USP : Ora, é um pensamento.

Diretor: Porquê?

Candidato da USP : Porque um pensamento ocorre quase instantaneamente.

Diretor: Muito bem, excelente resposta...

Diretor: Qual é a coisa mais rápida do mundo?

Candidato da PUC: Um piscar de olhos.

Diretor: Por quê?

Candidato da PUC: Porque é tão rápido que às vezes nem vemos.

Diretor: Ótimo.

Diretor: Qual é a coisa mais rápida do mundo?

Candidato da FMU: A eletricidade.

Diretor: Por quê?

Candidato da FMU: Veja, ao ligarmos um interruptor, acendemos uma lâmpada a

5 km de distância instantaneamente.

Diretor: Excelente.

Diretor: Qual é a coisa mais rápida do mundo?

Candidato da UNIP: Uma diarréia...

Diretor: Como assim? Está brincando? Explique isso...

Candidato da UNIP: Isso mesmo. Ontem à noite eu tive uma diarréia tão forte, que

antes que eu pudesse pensar, piscar os olhos ou acender a luz, já tinha me

cagado todo...

Diretor: O emprego é seu...

Nós:
Não copiamos: [ Só consultamos as nossas duvidas ]
Não riscamos a mesa: [ só a decoramos ]
Não insultamos os professores: [ só lhes recordamos do que são ]
Não nos distraímos: [ só estudamos as moscas ]
Não lemos as revistas: [ só nos informamos ]
Não escrevemos para os colegas por papelinhos: [só estudamos por outro meio de comunicação ]
Não dormimos na aula: [ Reflectimos ]
Não falamos: [fazemos intercambio de expressões ]
Não mastigamos pastilhas: [só estimulamos os músculos da boca]
Não suspendemos: [ nos suspendem ]
Não nos rimos: [ somos felizes ]
Não cometemos erros: [ só comprovamos a sabedoria do nosso professor ]
Não gritamos: [ só temos uma voz forte ]
Não dizemos mal as palavras: [ só expressamos os nossos sentimentos ]
Não partimos as mesas: [ só comprovamos a nossa resistência ]
Não pomos alcunhas aos nossos professores: [ só estudamos sinónimos e aparências ]
Não comemos na aula: [ só nos nutrimos bem ]
Não nos sentamos mal: [ só procuramos a posição mais cómoda para ouvir a aula ]
Não chumbamos por não estudar: [ o professor é que não fala do tema k estudamos ]
Não é que não queiramos escrever: [ o professor é que dita muito rápido ]
Não é que não aprendamos os temas: [ o professor é que não sabe estudar ]
Não nos expulsam: [ só nos dão umas férias adiantadas ]
Não subornamos os professores: [ só financiamos a nossa classificação ]

Esta constituição é reservada para uso exclusivo dos alunos para que possam fazer uso dela quando nos convir !

Todos os Alunos estão protegidos :D